左腦是掌管單一的能力、認(rèn)知的能力、文字的能力、背誦公式的能力,它管的是低速性、一般的閱讀,它喜歡固定性的事物。而右腦是掌管運動方面的能力、空間立體的、律動的、快速的,它屬于好動的。此外右腦還管視覺性的圖像,左腦是負(fù)責(zé)視覺性的文字。反過來說,如果你讓小朋友從小常常接觸到文字的事物,或者他凡是行為動作都很慢,表示這個小孩子左腦所受到的刺激機會較多。反過來,如果你常讓孩子多做運動,常常去做一些舞蹈的學(xué)習(xí),甚至??匆恍┞嫽蚴菆D像,右腦被刺激久了以后,他右腦的機能就會變得比較發(fā)達(dá)。
孩子從出生到六歲這段期間,家長給孩子常常接觸的外來事物絕對會影響到小孩子左右腦的發(fā)展與強弱度。當(dāng)左腦比較強的時候,用語文來記憶的能力、語文來做表達(dá)解釋的能力都會很強,但是常常一個時間只能做一件事情,不喜歡太多的變化,喜歡固定的,喜歡墨守成規(guī),偏好事實與細(xì)節(jié)。如果右腦機能比較強,便不喜歡受到約束跟規(guī)范,凡事要有創(chuàng)意,要能自由發(fā)揮,喜愛藝術(shù)與動態(tài)的事物,喜歡開放性的一些活動,偏好一些大的方向,而且喜歡通過圖像來做記憶,不愛死記硬背,且重感性面的生活、學(xué)習(xí)和工作。
在此還要特別說明的是:千萬不要以為你現(xiàn)在腦的發(fā)展比較偏向于左腦,你的小孩子就要重視右腦的開發(fā),反過來如果你自己現(xiàn)在是比較偏向右腦型的家長,你的小孩也并不一定左腦會比較弱而需要做左腦開發(fā)。千萬不要先人為主,因為大人的腦的發(fā)展并不等于小孩子腦部的發(fā)展,大人的腦跟小孩子的腦都會因為受到外來不同的刺激,而產(chǎn)生不同的變化和影響。我們大人終究已經(jīng)是三四十年的刺激不斷累積,腦部已經(jīng)在轉(zhuǎn)變,或者是在衰退或重組等,而小孩子終究只經(jīng)歷了三年、五年、八年、十年、十二年的不同時間,所以發(fā)展的方向是不太一樣的。